Programa académico: Desarrollo de liderazgo y compromiso ético.

UNIVERSIDAD DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
TECNOLOGÍA EN SISTEMAS CON ÉNFASIS EN SALUD


Desarrollo de liderazgo y compromiso ético.
Docente: María Luisa Álvarez Mejía
Magistra en Educación

Justificación:
Asumiendo la ética como la ciencia de las costumbres, interesada en el estudio de la bondad o maldad de los actos humano, podemos determinar que su objeto material de estudio son los actos humanos y su objeto formal es la bondad o maldad de dichos actos. Con esta definición tenemos que la Ética posee dos aspectos, uno de carácter científico y otro de carácter racional. En el marco de estas ideas, se presenta la asistencia a la salud, donde debe demostrarse en los roles éticos que sus profesionales, ejecutivos y trabajadores asumen un rol cuidador, empleador, ciudadano y administrador, expresados en principios de ética organizacional que deben guiar el quehacer en las instituciones de salud.

Objetivo general:
Reconocer diferencias entre los distintos códigos morales, analizando la importancia de la moralidad como acción normativa y a la eticidad como actitud propia del ser humano, en el proceso de desarrollo personal y social en su contexto específico.

Objetivos específicos:
1. Identificar los orígenes de la ética médica y su trascendencia en la historia.
2. Argumentar sustentado en varios autores, los aportes de la bioética al contexto de la salud.
3. Representar mediante modelos estructurales de la bioética como, "Ciencia de la supervivencia", enfatizando en los dos más importantes componentes: los conocimientos biológicos y los valores humanos.
4. Exponer con claridad comparaciones y evidencias del desarrollo y aplicación de la ética en el contexto de la salud.

Contenido general:
1. La ética como disciplina filosófica que estudia la moral y las diferencias entre los distintos códigos morales.
• Definiciones y conceptos básicos sobre ética
• la ética como instrumento de orientación de los seres humanos
• la ética como el conocimiento organizado de la moral.

2. La bioética como interdisciplinariedad que incluye las ciencias biológicas como las humanidades.
• Introducción y conceptos básicos sobre bioética
• Fuentes documentales de la bioética
• Reconocimiento y apropiación de la bioética y la ética médica como elementos fundamentales de la competencia.

Metodología
Con la idea de generar un ambiente de aprendizaje lúdico y participativo se utiliza la pregunta como elemento motivador y se realizan, además de la clase magistral, exposiciones grupales, discusiones en grupo, presentación de vídeos, desarrollo de test y estudios de caso de las temáticas propuestas.

El blog de notas jugará el papel de agente comunicativo en la presente asignatura, el estudiante se compromete a revisar el blog y realizar las lecturas, actividades y ejercicios allí propuestos.

Evaluación
La evaluación del curso será permanente y formativa, mediante reportes orales y escritos sobre las dificultades observadas y las soluciones encontradas a partir de la utilización de las estrategias metodológicas sugeridas. Es de vital importancia la asistencia a las clases y la autoevaluación, la valoración de lo aprendido se hará de la siguiente manera:
Actividad Porcentaje
Participación asertiva, asistencia y discusiones en grupo, puesta en común) 30
Primera evaluación escrita 20
Segunda evaluación escrita 20
Cumplimiento de las tareas asignadas (ver blog). Entrega del trabajo final del componente 30
Total 100